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Problema 13. La fuerza
inexistente
La estudiante ve que el cuerpo se acerca con una
aceleración
a y supone que sobre él se hace una
fuerza F que puede calcular con distancias y tiempos aplicando las leyes de Newton en las que un cambio de
velocidad es siempre provocado por una fuerza.
s=½*a*(t-t0)2 5=½*a*52 a=0,4 m/s2 F=m*a=20*0,4=8 N
La profesora descubre que el vagón está parado
hasta que se pone en movimiento con una aceleración de 0,4 m/s2, deducida de su desplazamiento real en ese tiempo. Aceleración con
el sentido del movimiento del vagón, que por rozamiento hace el suelo sobre la
alumna y la mueve. Pero al ser casi nula esa fuerza entre el
hielo y el piso del vagón, al ponerse en movimiento al bloque nadie le arrastra y sigue inmóvil y la joven se le acerca con la
aceleración que ella lleva. Y la fuerza sobre el bloque que calcula no
existe, aunque esas fuerzas se usaron a veces en Física llamándolas fuerzas de inercia.
Otra vez, todo depende del marco de referencia
usado y hoy esas fuerzas no tiene ningún sentido usarlas en estos niveles de estudio.
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